校園網(wǎng)目前所處背景介紹：
第一個階段，可用的網(wǎng)絡：隨著大規(guī)模的PC部署，帶來高校用戶內部互聯(lián)互通的需求，此階段學校的重點集中在基礎網(wǎng)絡建設上，用戶可以通過校園網(wǎng)訪問內部互聯(lián)互通，并可實現(xiàn)對INTERNET訪問；
第二個階段，可控、可管的基礎網(wǎng)絡：隨著校園網(wǎng)用戶規(guī)模的不斷擴大，以及互聯(lián)網(wǎng)浪潮的興起，校園上承載了越來越多的應用，校園網(wǎng)的安全問題也日益凸顯，這一階段，除了重視對基礎網(wǎng)絡的建設、基礎網(wǎng)絡帶寬的擴容外，校園網(wǎng)的安全、可控是校園網(wǎng)的關注點；在這個階段，校園網(wǎng)的基礎架構已經(jīng)建設完成；
第三階段：簡單、可擴展的網(wǎng)絡：隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的興起，移動無線終端的接入成為校園網(wǎng)建設的關注點，校園網(wǎng)向服務轉型：更加注重終端用戶的使用體驗，并為各部門的業(yè)務建設提供支撐。此階段，學校更加注重網(wǎng)絡運營的效率，以確保網(wǎng)絡架構能夠快速支持的變化（終端數(shù)量的變化、應用的變化）； 炫億時代
目前，多數(shù)學校都處于第二階段向第三階段轉型的過渡期；

炫億時代

目前校園網(wǎng)面臨的問題：
如何提升網(wǎng)絡運營的效率，更好的為用戶服務？
如何滿足移動互聯(lián)網(wǎng)終端急劇增長的需求？
如何能夠適應快速變化業(yè)務需求？
如何保障終端用戶的使用體驗，平滑的實現(xiàn)網(wǎng)絡的升級轉型？

極簡網(wǎng)絡解決方案架構設計

炫億時代

極簡網(wǎng)絡解決方案組成：
核心部分：核心交換機（RG N18000）+SDN控制器（RG-ONC）
匯聚接入部分：任意品牌交換機
無線部分：任意品牌設備
整網(wǎng)采用扁平化的大二層架構，扁平化的二層網(wǎng)絡是將經(jīng)典的三層結構按照學校業(yè)務模式劃分為業(yè)務控制和業(yè)務接入兩層,可以使校園網(wǎng)更具開放性和可擴展性，大二層扁平化網(wǎng)絡架構突破了傳統(tǒng)三層網(wǎng)絡架構的一些瓶頸,實現(xiàn)了校園網(wǎng)高性能、精細化和易管理的建設預期。大二層扁平化網(wǎng)絡可以快速實現(xiàn)對校園網(wǎng)用戶和設備的統(tǒng)一管理,同時簡化了校園混合云、IPv6、組播及物聯(lián)網(wǎng)等業(yè)務在校園網(wǎng)中的部署流程,是適合大多數(shù)學校校園網(wǎng)建設的可選方案。

采用極簡網(wǎng)絡解決方案，可以實現(xiàn)以下幾大功能： 炫億時代
極速合規(guī)入網(wǎng)：利用可視化操作界面，針對業(yè)務需求，一鍵開啟終端準入管控，實現(xiàn)三分鐘入網(wǎng)操作。
智能終端智能識別：采用機器學習的方法實現(xiàn)終端的自學習識別并且自動歸類相應業(yè)務中。
分級分權：權級清晰的多層次管理權限賬號；業(yè)務部門輕松管理自己部門的終端上下線，實現(xiàn)誰審批誰負責 權責分明；支持PC、微信審批，降低非網(wǎng)絡人員學習難度
策略隨行：位置遷移，用戶策略跟隨；不同位置入網(wǎng)，終端即插即用
多網(wǎng)可視融合：業(yè)務虛擬化；可視化構建虛擬專網(wǎng)；可視化業(yè)務隔離；業(yè)務度量可視化
網(wǎng)絡管理一體化：認證網(wǎng)管一體化；極簡 IPV6方案；“0”配置替換
可視化移動運維：網(wǎng)絡健康可視化；IP地址管理可視化；環(huán)路可視化 炫億時代

---