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智慧教師解決方案，高教智慧教室解決方案

時間：2019-09-25

簡易融合”的智慧教室，點燃學習者的智慧，高教智慧教室解決方案

高校為什么需要建設智慧教室

1) 信息時代需要創(chuàng)新型人才

2) 學校教育的重點是培養(yǎng)學生的自我學習能力

3) 教學改革需要與之對應的教學環(huán)境發(fā)生改變

目前智慧教室存在的問題

1) 缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃設計，很多方案沒有設計源頭

2) 方案是各種設備、技術的堆砌，以及由此帶來的運維管理難

3) 軟件應用與教學業(yè)務脫節(jié)，老師不愛用、體驗差

4) 智慧教室使用門檻高，需要老師本身有很高的信息素養(yǎng)和信息化教學能力

以“簡易融合”的智慧教室，全面服務教學

銳捷智慧教室基于建構主義理論，以PST框架（Pedagogy-Space-Technology “教學法—空間—技術”）為設計理念，創(chuàng)新地提出5C （建構、交流、聯(lián)結、協(xié)作、創(chuàng)造）學習環(huán)境和“簡易融合”的建設思想，實現(xiàn)學習空間、信息技術與教育教學的深度融合，支撐探究式教學、小班化教學、混合式教學和翻轉課堂等新型教學模式。

教學法是學習活動的核心，而學習環(huán)境賦能教學活動和教學策略，使教學法在其中發(fā)揮重要作用。信息時代的學習環(huán)境主要由信息技術和學習空間構成。

新型學習空間設計，適配多種創(chuàng)新教學模式

以"簡單易用"、"全場景"、"激勵學生"為設計理念

的"有課"教學系統(tǒng),讓師生更能專注教學

軟硬件深度融合、端到端將信息打通，打造真正的教學好體驗

超級易用，學習零成本

教學功能不超過兩步完成

全場景教學應用

靈活匹配各類主流教學法

互動設計專注對學生的激勵

讓學生愛上學習

智慧教室方案組成：